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数学是一门具有逻辑性和系统性特点的学科,学生难以直观、形象地理解所学知识。在课堂教学中,教师通过动手操作,可以将复杂的数学知识变得直观化、形象化和可视化,便于学生理解和掌握,实现其数学能力的提升。
运用动手操作活动 激活小学数学课堂
【摘 要】
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数学是一门具有逻辑性和系统性特点的学科,学生难以直观、形象地理解所学知识。在课堂教学中,教师通过动手操作,可以将复杂的数学知识变得直观化、形象化和可视化,便于学生理
【机 构】
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江苏省无锡市隆亭实验小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年13期
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