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居民不仅是社区教育的接受者,更是学习的管理者。现代社区教育的发展需要居民广泛而有深度地参与。就当前居民参与社区教育现状来看,迫切需要加强激励手段和完善激励的相关措施,使居民更好地参与到社区教育中来。
城市社区居民参与社区教育的激励策略研究
【摘 要】
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居民不仅是社区教育的接受者,更是学习的管理者。现代社区教育的发展需要居民广泛而有深度地参与。就当前居民参与社区教育现状来看,迫切需要加强激励手段和完善激励的相关措
【机 构】
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常州开放大学人文与经济学院,常州工学院教育与人文学院
【出 处】
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广西广播电视大学学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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江苏省成人教育“十三五”社会教育课题“社区居民参与社区教育的激励策略”(编号:135058),中国成人教育协会“十三五”成人教育科研规划课题2017年度立项重点课题“社区居民参与社区教育的现状、问题及对策研究--以常州市为例”(编号:2017-096Z),2018-2019年常州社区教育科研课题“居民参与式社区教育共同体建设对策研究”(编号:18SJY017).
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