【摘 要】
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作业是单元教学的一个重要环节。重视单元作业设计,能够更好地体现单元教学的整体性,促进学生学科核心素养的发展。因此,作业设计质量应当成为思政课教学改革中的一个重要关注点。单元作业设计的具体实施可以注重以下三个方面:从单元教学出发确定作业目标,促进单元教学的整体性和结构化;通过精心创设作业情境促进情感教育,更好地实现思政课知识性与价值性的统一;设计挑战性作业任务,激发学生的创造性,促进学生对知识的迁移
【机 构】
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北京市海淀区教师进修学校附属实验学校
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作业是单元教学的一个重要环节。重视单元作业设计,能够更好地体现单元教学的整体性,促进学生学科核心素养的发展。因此,作业设计质量应当成为思政课教学改革中的一个重要关注点。单元作业设计的具体实施可以注重以下三个方面:从单元教学出发确定作业目标,促进单元教学的整体性和结构化;通过精心创设作业情境促进情感教育,更好地实现思政课知识性与价值性的统一;设计挑战性作业任务,激发学生的创造性,促进学生对知识的迁移和运用。
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