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化学概念能深刻地反映化学过程中最本质的特征,是人们思维的结晶,是化学知识的骨架,也是课程内容的重要组成部分.化学概念不仅仅是学生进行化学思维的依据和出发点,还是学习化学基本理论及知识的基础.综合化学概念的理论和实践研究,我们不难发现,化学概念的教学应遵循其特定的心理机制和教学规律进行教学,才能取得事半功倍的教学效果.