【摘 要】
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小学生在学习小学数学的过程中不仅仅应该具备强大的逻辑分析能力和推理判断能力,同时也应该具备强大的形象思维能力,因为小学数学中的很多知识也涉及到了图形,需要学生动用
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小学生在学习小学数学的过程中不仅仅应该具备强大的逻辑分析能力和推理判断能力,同时也应该具备强大的形象思维能力,因为小学数学中的很多知识也涉及到了图形,需要学生动用自己的形象思维能力。如何能够使得学生具备强大的形象思维能力,就需要教学者丰富并创新自我的教学方法,增设相应的学以致用类的实践活动,既能够点燃学生学习热情,同时还能够使得学生在开展相应的实践活动的同时,使得自我的形象思维能力不断地提高。
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