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自教育部1998年启动专业学位研究生的培养工作以来，我国临床医学专业学位研究生的培养规模不断扩大，而如何提高其培养质量成为了亟待解决的问题。
应用解剖学联合外科以专题为导向训练教学模式在专业学位研究生培养过程中的实践
【摘 要】
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自教育部1998年启动专业学位研究生的培养工作以来，我国临床医学专业学位研究生的培养规模不断扩大，而如何提高其培养质量成为了亟待解决的问题。
【机 构】
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重庆医科大学解剖学教研室,重庆医科大学附属第二医院骨科
【出 处】
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解剖学杂志
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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重庆市研究生教育教学改革研究项目（yjg122004,yjg123120）
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