【摘 要】
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随着我国教育教学体制的不断革新,各个阶段的学科教学呈现出一片崭新的发展面目,其中表现最为明显的就是高中生读写能力的提升.高中语文教师借助各种形式的整体阅读,从学生的
【机 构】
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重庆市石柱中学校 重庆石柱 409100
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随着我国教育教学体制的不断革新,各个阶段的学科教学呈现出一片崭新的发展面目,其中表现最为明显的就是高中生读写能力的提升.高中语文教师借助各种形式的整体阅读,从学生的学习实际入手,深入地实施和拓展教学思维,转变传统的阅读理念和思维,运用各种有效的教学手段,有针对性地结合学生的实际提出有建设性意义的措施,开启学生对整体阅读的探究欲望,促使学生真正领略到整体阅读的乐趣,以最大程度地提升读写能力.
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