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对话式教学具有民主性、平等性、创造性、开放性等特征。为使《毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论》课成为高职生真心喜欢、终身受益的课程,以改善师生关系、提高思政课的实效性为目的,提出将对话式教学引入《概论》课的实施路径：课前深入了解学生,认真钻研教材;创设对话情境,精心组织对话教学;注重过程性教学评价,及时进行反馈。