【摘 要】
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《中小学书法教育指导纲要》的提出有力保障了基础书法教育课堂的开展,但存在一些学习中的问题需要教师探讨改进学习方法。同时这些问题的解决也是让小学生在新时代信息技术
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《中小学书法教育指导纲要》的提出有力保障了基础书法教育课堂的开展,但存在一些学习中的问题需要教师探讨改进学习方法。同时这些问题的解决也是让小学生在新时代信息技术发达教育背景下获得更好的书法培养的突破点,以此提高学生的文化品质,传承优秀的书法艺术。
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