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流水复流水,花开复花开。纯白色的月光凝视雕花的窗,在葳蕤深处吟唱喜欢的调。百花开时,花团锦簇写语声,我在百花之中读出了埋在心底的语言。
那是一个似有似无的笑容。见到她的一刹那,我看到了一张16世纪末意大利修女的脸,平淡无奇又有些许神圣,一点儿也没有任性随意之感。达·芬奇将她细致又不加修饰地定格在画布上,不加解释又干净利落。我们四目相对,虽一言不发,我却能看到她笑容背后那顆透明的心,就像她能够一眼看穿我一样。无声胜有声的境界使我从修女的嘴角旁读出了超凡脱俗的内心世界,完全没有世俗的半点儿杂念和瑕疵,如一株空谷幽兰生长于寺庙旁,不卑不亢又清高自傲。我仿佛听到天主对众生讲经布道,听到教堂中传来报时的钟声和吟诵的歌声。这是一种让我敬畏生命的语言,令我感慨世界之博大,同时也沉溺于儿时的遐想。
那是一串复杂繁琐的公式。水平p=a(1±sin﹫)/垂直p=a(1±cos﹫)。第一次见到它,全身所有细胞都在抗拒,当我静心思考一步步描点画图将它呈现在纸上时,映入眼帘的是使我震惊的图案。一个爱心形状的函数图象。在白纸黑字里,我读出了数学背后的故事。目光透过图象,追溯到1649年:52岁的笛卡儿流浪在瑞典街头,偶遇18岁的公主克里斯汀。几天后他成为公主的家庭教师,情愫渐生,直至国王发现这一发不可收拾的看似荒唐可笑的恋爱故事。被流放的笛卡儿给公主寄去这个公式,可惜等公主破解时他早已去世。由于现实的阻挠,笛卡儿选择了另一种语言。不同于花言巧语山盟海誓,这种融合智慧与深情、倾注心血的语言更令我感动。这是一种能够让我认识真爱的语言,让我在纷乱的世界中找到人类最本真的爱。
那是一场音乐庆典。在奥地利莫扎特音乐学院的礼堂中,没有五颜六色的旗帜,没有美酒大餐的诱惑,只有一个又一个热爱音乐的人在演奏。在或雅致或激昂的节奏中,我仿佛穿越到18世纪看到正在埋头创作的莫扎特,正在勤于练习的莫扎特,正沉醉于音乐中的莫扎特。纵然他只活了35年,但他用他的音乐打破了空间和时间的阻碍。这是一种能够让我震撼的语言,哪怕素未谋面也能有心灵的共鸣。
一个不易察觉的面部表情,一串复杂繁琐的数学公式,一个传递千年的声音,背后隐藏的或许都是无人倾诉、压抑已久的肺腑之言。某一天,也许你会走到一幅画前,站在古朴沧桑的老城门旁,漫步于细雨微凉的湖畔,寻觅你丢失的或者埋藏很久的故事。一定要相信,世上总有属于你的语言,总有和你拥有共同语言的人。
教师点评
此文在构思上颇具巧思:从三个不同角度诠释语言,告诉我们只要用心聆听,总会懂那幅画、那个人、那个声音,总会拥有共同的语言,总会被不同的语言震撼,总会有属于自己的语言表达方式。作者既巧妙地回答了她观察到的语言是什么,又巧妙地通过描述让我们知道了这些语言的含义。文笔优美,虽然篇幅较长,但无冗长之感。
(管清霞)
那是一个似有似无的笑容。见到她的一刹那,我看到了一张16世纪末意大利修女的脸,平淡无奇又有些许神圣,一点儿也没有任性随意之感。达·芬奇将她细致又不加修饰地定格在画布上,不加解释又干净利落。我们四目相对,虽一言不发,我却能看到她笑容背后那顆透明的心,就像她能够一眼看穿我一样。无声胜有声的境界使我从修女的嘴角旁读出了超凡脱俗的内心世界,完全没有世俗的半点儿杂念和瑕疵,如一株空谷幽兰生长于寺庙旁,不卑不亢又清高自傲。我仿佛听到天主对众生讲经布道,听到教堂中传来报时的钟声和吟诵的歌声。这是一种让我敬畏生命的语言,令我感慨世界之博大,同时也沉溺于儿时的遐想。
那是一串复杂繁琐的公式。水平p=a(1±sin﹫)/垂直p=a(1±cos﹫)。第一次见到它,全身所有细胞都在抗拒,当我静心思考一步步描点画图将它呈现在纸上时,映入眼帘的是使我震惊的图案。一个爱心形状的函数图象。在白纸黑字里,我读出了数学背后的故事。目光透过图象,追溯到1649年:52岁的笛卡儿流浪在瑞典街头,偶遇18岁的公主克里斯汀。几天后他成为公主的家庭教师,情愫渐生,直至国王发现这一发不可收拾的看似荒唐可笑的恋爱故事。被流放的笛卡儿给公主寄去这个公式,可惜等公主破解时他早已去世。由于现实的阻挠,笛卡儿选择了另一种语言。不同于花言巧语山盟海誓,这种融合智慧与深情、倾注心血的语言更令我感动。这是一种能够让我认识真爱的语言,让我在纷乱的世界中找到人类最本真的爱。
那是一场音乐庆典。在奥地利莫扎特音乐学院的礼堂中,没有五颜六色的旗帜,没有美酒大餐的诱惑,只有一个又一个热爱音乐的人在演奏。在或雅致或激昂的节奏中,我仿佛穿越到18世纪看到正在埋头创作的莫扎特,正在勤于练习的莫扎特,正沉醉于音乐中的莫扎特。纵然他只活了35年,但他用他的音乐打破了空间和时间的阻碍。这是一种能够让我震撼的语言,哪怕素未谋面也能有心灵的共鸣。
一个不易察觉的面部表情,一串复杂繁琐的数学公式,一个传递千年的声音,背后隐藏的或许都是无人倾诉、压抑已久的肺腑之言。某一天,也许你会走到一幅画前,站在古朴沧桑的老城门旁,漫步于细雨微凉的湖畔,寻觅你丢失的或者埋藏很久的故事。一定要相信,世上总有属于你的语言,总有和你拥有共同语言的人。
教师点评
此文在构思上颇具巧思:从三个不同角度诠释语言,告诉我们只要用心聆听,总会懂那幅画、那个人、那个声音,总会拥有共同的语言,总会被不同的语言震撼,总会有属于自己的语言表达方式。作者既巧妙地回答了她观察到的语言是什么,又巧妙地通过描述让我们知道了这些语言的含义。文笔优美,虽然篇幅较长,但无冗长之感。
(管清霞)