【摘 要】
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“互联网+”的实质是通过大数据、信息技术、互联网与各个行业深度融合,创造新的发展形态.教育行业也属于“互联网+”计划范围,中职教育亦是如此.从“互联网+教育”视角下,以
【机 构】
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广西科技大学附属卫生学校,广西 柳州,545002
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“互联网+”的实质是通过大数据、信息技术、互联网与各个行业深度融合,创造新的发展形态.教育行业也属于“互联网+”计划范围,中职教育亦是如此.从“互联网+教育”视角下,以参加2017年广西区职业院校信息化教学大赛,获得一等奖的微课作品——《处方的识读》入手,以小见大,探究基于网络教学平台“蓝墨云班课”在中职药学专业核心课程《药品调剂技术》课程的实训课中开展混合式教学模式的实践与心得.
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