论文部分内容阅读
教学与研究是共生互补的关系，教学是教师的根本职责，要搞好教学，教师就要开展研究，教学是研究的基础，研究是搞好教学的条件。教师要提高课堂效率，创新课堂教学模式，就要不断更新观念，不断努力学习，要将课堂作为师生合作探究的“研究室”，让学习成为师生积极互动、共同发展、富于创造性的活动。
小学数学研究教学的思考
【摘 要】
：
教学与研究是共生互补的关系，教学是教师的根本职责，要搞好教学，教师就要开展研究，教学是研究的基础，研究是搞好教学的条件。教师要提高课堂效率，创新课堂教学模式，就要不断更新观念
【机 构】
：
陕西省白水县北关小学
【出 处】
：
新课程·小学
【发表日期】
：
2013年7期
其他文献
长期以来,大部分农村中小学对学生的全面素质教育只是一纸空文或仅喊在口头上,很少落实在行动上.片面追求升学率的现象根深蒂固,影响着一代又一代的农村学子.近几年随着教育
每种艺术样式都有自己独特的抒情方式:舞蹈家用形体抒情,音乐家用歌声抒情,画家用画笔抒情,我是老师,我则用我的课抒情。近几年,上了各式各样的公开课,姑且把他们称
Each st
以高中二年级学生为研究对象,通过实验研究的方法,安排一学期的拓展训练的教学内容,运用《高中生团队精神状况调查问卷》进行调查研究,分析学生的团队精神在实验前后的变化,
在实施新课程已久的今天,如何提高小学语文教学的有效性,仍是亟待解决的重要问题。结合学校开展的“提高教学有效性”课题,觉得可以从以下几个方面进行思考:要确定有效的教学
纵观二十四史,古之史官记述历史的方法大同小异,皆是按一朝一代之史事为纲,讲述一朝一代之史.二十四史所见都是君主之史,而不见国民之史.近代以来,随着西方史学思想的传入,一
随着新课改的不断深入进行,农村普通高中地理教学问题日益凸现。作为农村高中地理教学工作者,对高中学生地理学习情况作了一次问卷调查,搞清楚学生在地理学习方面存在的问题
小学数学家庭作业是一个学生运用已经学到的学科知识，通过自己的思维能力所开展的一项解决新问题的过程。在这个过程中数学知识得到巩固，学生的心理能力也得到快速发展。但是现