论文部分内容阅读
山东省临朐县东郡小学地处环境复杂的城乡接合部,生源75％以上是进城务工人员随迁子女,经过我们的调查,在上学前,大多数孩子没有养成必要的良好习惯,因而学校教育管理难度较大.为此,学校提出了“好习惯成就大未来”的校训,将学生良好习惯的培养作为学校教育的根基,成为学校长远的一项任务.
习惯养成是低强度、长时间、全方位的学习
【摘 要】
：
山东省临朐县东郡小学地处环境复杂的城乡接合部,生源75％以上是进城务工人员随迁子女,经过我们的调查,在上学前,大多数孩子没有养成必要的良好习惯,因而学校教育管理难度较大.为此,学校提出了“好习惯成就大未来”的校训,将学生良好习惯的培养作为学校教育的根基,成为学校长远的一项任务.
【机 构】
：
山东省临朐县东郡小学
【出 处】
：
人民教育
【发表日期】
：
2021年22期
其他文献
四川省成都市青羊区教育科学研究院是教育部首批示范性教师培训机构,在面向教育现代化2035的当下,不断创新教科研工作方式,服务师生发展,为区域教育发展提供智力支持和实践支撑.rn“四合一”教学视导:促使教研员阵地前移、重心下移rn我们创新教研方式,落实完善“四合一”调研模式(集体视导、分组视导、蹲点视导、专项视导),指导教学实践.
期刊
单元教学是指向核心素养培养的语文课程的基本实施单位,它不是单纯的学习长度设置和学习顺序安排,而是涉及课程观念甚至是语文教学方式的变革.只有从这一角度理解单元教学的本质,抓住核心问题,少在“强调单元教学是不是会排斥单篇教学”“是不是所有教学活动都针对单元目标”“主题组元会不会弱化知识教学”等具体问题上做过多纠缠,才能真正解开理念把握方面的疑惑,扫清教学实施上的障碍.
期刊
中小学校要精心构思、审视劳动教育课程体系的内容与结构.劳动精神、劳动观念和劳动行为的培养是劳动教育的核心目标.其中,劳动行为是关键因素,劳动精神和劳动观念可以在劳动行为中得以培养和体现.劳动教育在中小学落地,要关注三个要素:一是开设独立形态的劳动教育课程,二是整合各方面劳动教育资源,三是建设一支具有专业素养的劳动教育教师队伍.
中国基础教育界出了一位“人民教育家”,名叫于漪,她被称为“领航教文育人的旗手、重铸时代师表的楷模、深植教改之魂的先锋”.这些荣誉或赞美的背后是一位怎样的教师?《于漪教育教学思想简明读本》给我们提供了完整清晰的答案.这是一本能够“读”懂于漪的书,这本独特的书也能够让我们“读”懂于漪所经历的中国教育改革时代.
期刊
中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出:“构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系,改变相对固化的试题形式,增强试题开放性,减少死记硬背和\'机械刷题\'现象.”rn针对命题中存在的“知识为本”“脱离情境”“疏离生活”等问题,江苏省徐州市鼓楼区以“学科育人课程基地的区域实践”项目为突破,积极探索小学语文考试命题改革.提出“三不考”——不考死记硬背、不考机械抄默、不考陈旧套路,凝练“五要素”——育人为宗、素养为根、积累为基、理解为要、应用为本,通过情境化、整合性、应用类
期刊
阅读能力和阅读兴趣的培养是小学语文的重要任务之一.如何让孩子走进书籍世界?最开始不能强求他们读多少内容、读多长时间,更不能要求他们理解得要多深刻,而是首先要知道孩子对哪些方面的图书有浓厚的阅读兴趣,找到适合的书籍,在其中寻找阅读乐趣.当阅读成为了一种习惯,成为了一项兴趣爱好,那么就可以深入探究解锁更多的阅读技能,这时再提一些阅读要求才能被接受.
期刊
物理不仅是一门自然科学,它也在创造着一种文化.从文化的视角解读物理新课程,别有一番新意.物理文化是在物理学科发展过程中形成的,从物理学发展的历史进程可以知道,物理学的变革对人文科学的影响和辐射也是很显著的,物理学科对客观存在规律的革命性探索,对人类的哲学观念和世界观都产生了影响.比如日心说、牛顿万有引力定律以及当代相对论、量子力学,都极大地影响着同时代的哲学观念、人们的思想以及诸多人文科学.
期刊
而今,高中作文在“大语文”观念的统领下,常常会依托于“问题情境”,对学生进行不同层面的考查,颇具育人属性,如引导考生写出肩负时代使命、增强文化自信、讲好中国故事等主题.在这个过程中,可以看出对学生思维的考查远大于语文知识内容的考查,这也意味着高中作文不仅要掌握、记忆、理解所学的语文知识,还要学会向不同学科进行知识迁移,并综合利用各科知识甚至课外知识.与以往高中作文的要求相比较,当下高中作文更加明确了对学生的能力要求.譬如,是否具备学习能力,更加强调依靠自身独立获取知识、学习新知识的能力.
期刊
民间审美意识是民族的、大众的、群体性的审美意识,它对于欣赏美、感受美有着重要的作用.拿民间美术作品来说,它们都具有浓厚的民族特色和本土气息,作品的背后都蕴含着伟大的艺术精神和文化内涵.我们在美术教育教学中,要深入挖掘符合大众审美意识的民间资源,并推动校内学科交融,发挥学校教育在文化传承方面的优势.同时,民间美术形式也为美术教育教学提供了一种独特的参考样本和丰富的素材.我们可以尝试以当地的民间艺术为样本,研究开发适合学生学习的美术校本课程,提升学生对民间美术审美的感受力和创造力.
期刊
近年来,我们秉持“阳光童心,同心阳光”的办园理念,用阳光之心育阳光儿童,用爱心和童心温暖生命,基于理解、欣赏与热爱去实施“阳光教育”,培养孩子成为健康、快乐、阳光、自主、自律、文明的一代新人.rn一、制定切实可行的阳光儿童培养目标rn我们将幼儿园的培养目标定位为“让每一个孩子都成为阳光儿童”,“有爱、分享、自信、合作、探究、自律”是“阳光儿童”的典型特征,对于不同年龄段幼儿的培养目标,幼儿园进行分层定位.
期刊