《小草和大树》作业设计

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  一、芳草青青,生词连连
  
   照样子写词语:
   冷冰冰 大名鼎鼎 寥寥无几 缝缝补补
   _______ ________ 惴惴不安 浩浩荡荡
   _______ _______ _______ _______
   轻轻地告诉你:
   词语中的叠词和古诗中的叠词一样,一般都含有强调的作用,想想上面词语中的叠词分别是什么意思吧!
  
  二、大树挺拔,句式多样
  
   1.她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
   这是一个___________________________句,把___________________________比作___________________________,让我们感受到
  _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
   她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。
   这句话把___________________________比作___________________________,让我们感受到___________________________。
   2.尽管成年累月地在艰难中谋生,她们却始终没有停止过写作尝试,都希望用笔敲开幸运之门。
   请用句中的关联词写一句话:_________________________________________________________________________________。
  
  三、草木相依,姐妹如花
  
   请把三姐妹及其作品用线连起来:
   艾米莉______________________________________________________《简•爱》《雪莉》
   安恩______________________________________________________ 《艾格妮斯•格雷》
   夏洛特______________________________________________________《呼啸山庄》
  
   诗稿原样退回,骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她:“在大自然里,小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学,不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业。”
   此时夏洛特心里会想什么,妹妹们又会想什么呢?试着写一写。
  (《小草和大树》,苏教版小学语文教材六年级上册)
  
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