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语言学家研究证明：写作教学有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并能促进听说读和思维能力的潜在性发展，同时，听说读和思维能力的发展又反作用于写的能力的培养。小学生英语写作困难的原因是多方面的，但没有内容可写是最主要的原因。因此教师在英语教学中应该特别关注学生写作素材积累。
小学英语高年段写作素材的积累
【摘 要】
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语言学家研究证明：写作教学有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并能促进听说读和思维能力的潜在性发展，同时，听说读和思维能力的发展又反作用于写的能力的培养。小学
【机 构】
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西固区福利东路第一小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2013年21期
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