【摘 要】
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<正> 熊去氧胆酸(3α,7β-二羟基-5β-胆烷酸、UDCA)是中药熊胆的有效成分。1927年日本正田氏从熊胆汁中首次分离出纯结晶,1957年合成成功并作为利胆剂用于临床。1973年日本
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<正> 熊去氧胆酸(3α,7β-二羟基-5β-胆烷酸、UDCA)是中药熊胆的有效成分。1927年日本正田氏从熊胆汁中首次分离出纯结晶,1957年合成成功并作为利胆剂用于临床。1973年日本发现UDCA有溶解胆结石的作用,且具有毒性小、剂量小的优点,从而引起世界各国的关注。日本药局方第10版已收载本品,用于胆石症及急、慢性肝炎、胆囊炎、胆管炎等疾病的治疗。本文简述其药理研究的进展。对胆汁分泌的作用张文忠等报道,给用乌拉坦麻醉的雄性大鼠口服UDCA 100mg/kg,用胆道插管法实验,发现UDCA
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<正>随着《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布,幼儿教育工作者对"艺术"促进幼儿发展的价值有了更全面、更深入的认识。江苏省太仓市艺术幼教中心艺术幼儿
“分析了那么多名篇佳作，讲解了那么多写作知识，但就是有许多学生越写越空、越写越假、越写越怕。”不少语文教师都如此抱怨。这究竟是什么原因呢？我认为，主要是作文教学受到了应试教育的影响，普遍存在急功近利的浮躁心态——重知识传授、重智力因素的培养，而忽视了对学生写作动机、兴趣、情感、意志等非智力因素的关注。那么，在中学作文教学中，如何培养学生的非智力因素呢？现结合个人教学实际，谈一下朴素的体会。 一、
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