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朗读是小学语文教学中比较常用的一种方式，学生在朗读的过程中能够对课文内容有初步的了解，并能掌握文章的意境，对于学生理解课文的深刻内涵有重要的帮助作用。本文对小学语文课堂朗读中存在的问题进行分析，并就提高小学语文课堂朗读教学有效性的策略进行探讨，希望能够提高小学语文教学质量。
小学语文课堂朗读教学有效性思考
【摘 要】
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朗读是小学语文教学中比较常用的一种方式，学生在朗读的过程中能够对课文内容有初步的了解，并能掌握文章的意境，对于学生理解课文的深刻内涵有重要的帮助作用。本文对小学语文课
【机 构】
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广西南宁市上林县澄泰乡漫桥小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2017年6期
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