【摘 要】
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小学数学这门课与其他几门课程相比,具有逻辑性强、抽象、难理解的特点,内容枯燥、乏味,很难引起学生们的学习兴趣.快乐教学是在快乐轻松、和谐融洽的教学气氛中,灵活采用多
【机 构】
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农安县华家镇战家村小学 吉林 长春 130202
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小学数学这门课与其他几门课程相比,具有逻辑性强、抽象、难理解的特点,内容枯燥、乏味,很难引起学生们的学习兴趣.快乐教学是在快乐轻松、和谐融洽的教学气氛中,灵活采用多种教学方法,充分调动老师和学生的积极性,增强学生学习能力,让学生拓宽思维的一种教育思想.在小学数学教学中实施快乐教学、打造快乐的数学课堂,能在有限的时间内让学生学习掌握更多的数学知识,从而进一步提高学习效率.小学数学教学中实施快乐教学,既是为了实现新课程改革要求我们数学教师达到的教学目标,也是为了让学生能得到主动、活泼、生动的全面教育一个重要途径.虽然在教学中实施确有一定难度,但是只要努力挖掘、认真研究,还是可以实现的.下面结合我多年来的教学经验和深入研究,就小学数学教学如何实施快乐教学谈几点看法.
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