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课堂教学中,学生的学习状态决定着学习效率。把握学生学习状态,提升学生学习热情已成为小学音乐教学的关键。教师在进行课堂教学设计时,要注重多元化视角,从教学目标、资料搜集、丰富评价形式等不同角度切入,实现教学设计的个性化、趣味化、启发化,调动学生学习音乐的兴趣和思维。
浅析小学音乐课堂教学个性化设计
【摘 要】
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课堂教学中,学生的学习状态决定着学习效率。把握学生学习状态,提升学生学习热情已成为小学音乐教学的关键。教师在进行课堂教学设计时,要注重多元化视角,从教学目标、资料搜
【机 构】
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江苏射阳县小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2017年9期
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