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语文阅读课教学,可以借鉴西方教学中的导学案问题设置方式,引导学生读经典,读好经典,真正做到回归文本,从根本上提高学生的语文素养,让学生爱上语文课。
阅读教学“拿来主义”——合理运用导学案
【摘 要】
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语文阅读课教学,可以借鉴西方教学中的导学案问题设置方式,引导学生读经典,读好经典,真正做到回归文本,从根本上提高学生的语文素养,让学生爱上语文课。
【机 构】
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克拉玛依市第五中学;
【出 处】
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现代阅读(教育版)
【发表日期】
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2013年01期
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