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在小学生能力发展培养中,美术扮演着十分重要的角色,美术课程对学生审美能力、创新能力的形成至关重要。而当前小学美术现状却是美术在教学中长期处于边缘位置,在学科发展中缺少科学的评价体系,在家长意识中不重视美学学习等,这与新课标提倡的"体现素质要求,提高审美意识和能力"《义务教育美术课程标准（2011年版）》的要求相悖。因此解读美术课标变革理念,分析教学难点,并提出相关的解决对策至关重要。