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幼儿教育的对象是三到六岁的儿童，这一年龄段的儿童好奇心重、模仿能力强，是开发智力、健全人格的关键时期。爱玩是孩子的天性，儿童的游戏就是学习，一种隐性学习，游戏和学习是密切相关、相辅相成的，游戏的过程就是幼儿学习的过程，通过游戏化教学方式将幼儿教学目标、教学内容和教学理念融入到游戏中，可以有效地帮助幼儿探索周围的世界，更好地与幼儿的好模仿、好游戏的心理相契合，