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与传统课堂模式相比,'翻转课堂'已成为一种新的课堂模式,能够更好地激发学生学习的积极性和主观能动性。而'物质的分类'是初中化学特别重要的一个组成部分,它贯穿整个初中化学的学习过程,既是一个重点,也是一个考点。为了让该模式更多地运用到初中化学课堂中,本文以'物质的分类'为例,探究其在复习课中的运用。