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班级管理是学校管理的重要组成部分,在学校德育教育中具有积极地作用。在日常的班级管理活动中融入德育教育内容,不仅能够推动班级管理质量的提升,而且还实现了班级管理的德育教育目的。通过实践调查分析,从问题与原因分析的角度,对当前小学班级管理中德育教育功能的开发进行研究,并探索出小学班级管理中德育教育功能开发的路径。