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针对职业院校教师信息化教学存在的问题,采用问卷调查法和深度访谈法对某省职业院校教师信息化教学能力进行深度调研,分析现状与问题。基于TPACK理念,研究职业院校教师信息化教学能力的提升,需要将学科知识、教学法知识和信息化技术知识有机结合,政府、学校和教师三方联动来实现。
TPACK视域下职业院校教师信息化教学能力提升研究——基于职业院校教师的调查
【摘 要】
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针对职业院校教师信息化教学存在的问题,采用问卷调查法和深度访谈法对某省职业院校教师信息化教学能力进行深度调研,分析现状与问题。基于TPACK理念,研究职业院校教师信息化
【机 构】
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湖南工程职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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中央电教馆全国教育信息技术研究2018年度课题“TPACK理念下职业院校O2O教学模式研究”(项目编号:186140002)
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