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初中数学教学中的实验运用主要是以信息技术为主要工具,以手动为辅的方式,通过模式实验环境让学生能够在实验中学习数学.这显然能够提升学生学习熟悉的兴趣,通过实验还能够发现新的问题,锻炼学生的创造力.本文研究的重点通过分析数学实验的概念,进一步以浙教版初中数学作为主要案例来研究初中数学的具体实验运用.