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新课程改革过程中，对新课程理念的理解、领会不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力的原因，课堂教学改革也出现了形式化、低效化现象。文本试从案例教学方式探讨如何在课堂教学中提高教学的有效性。
用案例推进政治课堂教学的有效性
【摘 要】
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新课程改革过程中，对新课程理念的理解、领会不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力的原因，课堂教学改革也出现了形式化、低效化现象。文本试从案例教学方式探讨如何在课堂教学
【机 构】
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嵊州市爱德外国语学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2010年5期
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