少儿编程培训热的冷思考

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  有些技能如竞技类体育项目、乐器演奏等,需要在童年期依靠肌肉记忆、听觉记忆等打下坚实的基础,因此要靠童子功,但编程学习不是。对少儿来说,首要的事情是尽可能多地去感受体验外在生活,注重学习与现实世界的联系,而不能在儿童还“脑袋空空”的时候让他们一头扎进人机交互界面,被程式化人机语言将心智固化。总之,编程技能并不需要“童子功”,编程APP和类似玩具不应取代传统童年游戏活动。过早、过度投入学习编程,不仅事倍功半,还会对儿童的全面发展形成诸多潜在不利影响。编程培训只应是面向特定人群的小众化项目,如同音乐、舞蹈等兴趣班一样平常,不能走向无序无度的资本赛道和竞赛狂欢。人人都要会驾驶,但不必人人都会汽车修理。过度追捧所謂“通往未来的语言”,将人机语言的“逻辑化”“客观化”和“中性化”过早植入少儿的全部心智,不仅焦虑了家长,还会异化了孩子,最终也会使编程教育不可避免地陷入类似“全民奥数”的怪圈,成为教育花园里盛开的一枝罂粟。
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