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摘要：近年来古筝以其优美的音色和典雅的风格打动了许多人，中华大地上掀起了一股古筝热。作为初学古筝的小孩子，要想取得好成绩，除了要有良好的心态和持久的兴趣，正确的学习方法也是非常重要的。下面，笔者浅谈几点近年来教学中的一些体会。
关键词：学习方法 家长的配合 视唱练耳
古筝，中国传统文化的精髓，中国民族器乐的经典乐器之一，优美的音色，动听的旋律，典雅的风格使得它在中国音乐文化长河中深受文人雅士的喜爱，流行千古，经久不衰。近年来，在素质教育方兴未艾的大潮流下，越来越多的人学习古筝，在中华大地上已形成一股“古筝热”。
要学习好一门乐器，首先应该明确教师、学生和家长这三方面的关系。老师是主导，指引学生怎样学习；学生是主体，只有当主体积极主动地发挥主观能动性，外因才能够通过内因起到作用；家长则是起到协助的作用，越小的孩子越需要家长在课后进行指导，帮助其理解和学习。毕竟课堂时间有限，老师领进门后，具体的学习和领悟是靠孩子自己去完成的。
一、家长的配合
百学须先立志，每个学生学习古筝的目的和志向都不尽相同。每接触一个新学生，我都会与家长和小孩沟通彼此的观点，了解其学琴的目的。因为在小孩的整个学琴过程中，除了老师的正确指导外，家长的意识和投入对学生的学习效果起到了关键作用。所以，老师应始终重视让学生家长对规范教学有正确的认识和评价。
有的家长送小孩学琴的动机就不正确，比如看到身边朋友的孩子都在学乐器，也不顾自己小孩的兴趣，“逼”着孩子学琴；还有的家长一味追求级别进度，甚至希望两三年就学完十级内容。拔苗助长的害处大家都知道，这个时候老师就有义务和责任纠正这些错误认识。
另外有的家长太迁就孩子，一遇见孩子叫苦叫累不愿再学琴，便向孩子妥协。其实孩子的兴趣不稳定是客观存在的，遇到枯燥的练习时情绪难免低落，此时老师和家长要有耐心地引导孩子克制浮躁心理坚持下去。孩子一旦通过努力渡过难关就会有成就感，这时孩子的兴趣便会得到提高。若是家长对孩子没有耐心或是一味迁就小孩，今天学音乐明天学美术，最后便是一事无成，使学生越来越缺乏克服困难的勇气和信心。
儿童学习古筝大部分是基于兴趣和好奇，他们的兴趣来得快也去得快，再加上他们的理解能力和自觉性都比较差，所以课堂外，家长的督促和辅导对于孩子的学琴有着非常重要的作用。有的家长认为把孩子交给老师便万事大吉，从不过问孩子的学习情况，对音乐更是一窍不通。若是家长能够同孩子一起学习，每天抽空看看孩子练琴，并常常为孩子排忧解难，对他们的学习就能起到添砖加瓦的作用。孩子也会更听取父母的意见。
二、学生的学习方法
在几年的教学过程中，我认为基础阶段是整个学琴生涯中最重要的时期。在此阶段必须养成学生正确的学习方法和良好的练琴习惯，培养较好的音乐审美观，建立健康的演奏心理状态，这是获得正确的古筝演奏技巧、完美地创造和表现音乐所不可缺少的，将会影响到学生学琴的整个艺术道路。
(一)视唱练耳的重要性
1.视唱能提高学生的试奏能力。我们在进行视唱乐谱的时候，对其节奏、音符、乐曲的分句、呼吸，甚至对整首乐曲风格都进行了学习和初步记忆，因此在接下去的识谱过程中就相对流畅多了。视唱的训练还有助于提高背谱能力和较好的音乐表现力。
2.练耳的重要性。古筝的按音、滑音、颤音、调弦，转调技术都需要学生对音准有准确的判断力和记忆力。因此练耳训练是古筝学习的重点。
(二)节奏感的训练
我时常告诉学生，旋律就像是人体的血肉，节奏则是我们的躯干骨骼。若是骨骼走形，整个人也就会畸形走样。因此，节奏的掌握是我们乐曲弹奏最基本、最重要的部分。一些老师忽略节奏的教学与训练，孩子认识不到音乐当中节奏和音符一样需要精益求精。
(三)练琴的时间和方法
我们常常希望做事能够事半功倍，练琴也是一样。为什么同样年龄的小孩，每天的练琴时间也相同，但成绩差距却很大呢?除去接受能力等问题，练琴的方法是至关重要的。
1.练琴需要全身心的投入。老年人常说读书不要读“望天书”，我们弹琴也同样不能弹“望天琴”。古筝的弹奏需要双手的配合，心中的默唱，眼睛仔细读略乐谱，大脑快速的思维和检阅，甚至有时用上脚趾打击节奏。这样一门需要全身心投入的技术，若是练琴时不专心，不动脑筋，那么效果当然会很差。
2.抓住重点，制定练琴任务。有的孩子不懂得如何抓住重难点攻克，而有的孩子则是为了敷衍老师和家长，草草应付完练琴时间。这时就需要家长和老师帮助孩子计划出每天的练习任务。
3.科学地安排练琴时间。家长或是老师给学生安排练琴时间的时候应从孩子的性格、年龄、课余空闲时间等方面去考虑。建议家长给孩子制定好作息时间表，每日的练琴时间必须保证按时按质完成。年复一年做下去，久而久之，孩子便会习惯这样的学习生活。
现代社会的竞争性越来越大，家长为了孩子的前景为他们设定了各种学习，要想在有限的一生中学到更多知识，除了要坚持不懈的努力外，最重要的就是掌握好正确的学习方法。方法正确了才能精、准、快地轻松走在学习的道路上。
参考文献：
[1]罗李蓉，《对学琴儿童进行早期视唱练耳培养的重要性》，《星海音乐学院学报》，2003
[2]宋治洁，《如何提高儿童练习古筝的兴趣及效率》，《邯郸职业技术学院学报》，2009，6
关键词：学习方法 家长的配合 视唱练耳
古筝，中国传统文化的精髓，中国民族器乐的经典乐器之一，优美的音色，动听的旋律，典雅的风格使得它在中国音乐文化长河中深受文人雅士的喜爱，流行千古，经久不衰。近年来，在素质教育方兴未艾的大潮流下，越来越多的人学习古筝，在中华大地上已形成一股“古筝热”。
要学习好一门乐器，首先应该明确教师、学生和家长这三方面的关系。老师是主导，指引学生怎样学习；学生是主体，只有当主体积极主动地发挥主观能动性，外因才能够通过内因起到作用；家长则是起到协助的作用，越小的孩子越需要家长在课后进行指导，帮助其理解和学习。毕竟课堂时间有限，老师领进门后，具体的学习和领悟是靠孩子自己去完成的。
一、家长的配合
百学须先立志，每个学生学习古筝的目的和志向都不尽相同。每接触一个新学生，我都会与家长和小孩沟通彼此的观点，了解其学琴的目的。因为在小孩的整个学琴过程中，除了老师的正确指导外，家长的意识和投入对学生的学习效果起到了关键作用。所以，老师应始终重视让学生家长对规范教学有正确的认识和评价。
有的家长送小孩学琴的动机就不正确，比如看到身边朋友的孩子都在学乐器，也不顾自己小孩的兴趣，“逼”着孩子学琴；还有的家长一味追求级别进度，甚至希望两三年就学完十级内容。拔苗助长的害处大家都知道，这个时候老师就有义务和责任纠正这些错误认识。
另外有的家长太迁就孩子，一遇见孩子叫苦叫累不愿再学琴，便向孩子妥协。其实孩子的兴趣不稳定是客观存在的，遇到枯燥的练习时情绪难免低落，此时老师和家长要有耐心地引导孩子克制浮躁心理坚持下去。孩子一旦通过努力渡过难关就会有成就感，这时孩子的兴趣便会得到提高。若是家长对孩子没有耐心或是一味迁就小孩，今天学音乐明天学美术，最后便是一事无成，使学生越来越缺乏克服困难的勇气和信心。
儿童学习古筝大部分是基于兴趣和好奇，他们的兴趣来得快也去得快，再加上他们的理解能力和自觉性都比较差，所以课堂外，家长的督促和辅导对于孩子的学琴有着非常重要的作用。有的家长认为把孩子交给老师便万事大吉，从不过问孩子的学习情况，对音乐更是一窍不通。若是家长能够同孩子一起学习，每天抽空看看孩子练琴，并常常为孩子排忧解难，对他们的学习就能起到添砖加瓦的作用。孩子也会更听取父母的意见。
二、学生的学习方法
在几年的教学过程中，我认为基础阶段是整个学琴生涯中最重要的时期。在此阶段必须养成学生正确的学习方法和良好的练琴习惯，培养较好的音乐审美观，建立健康的演奏心理状态，这是获得正确的古筝演奏技巧、完美地创造和表现音乐所不可缺少的，将会影响到学生学琴的整个艺术道路。
(一)视唱练耳的重要性
1.视唱能提高学生的试奏能力。我们在进行视唱乐谱的时候，对其节奏、音符、乐曲的分句、呼吸，甚至对整首乐曲风格都进行了学习和初步记忆，因此在接下去的识谱过程中就相对流畅多了。视唱的训练还有助于提高背谱能力和较好的音乐表现力。
2.练耳的重要性。古筝的按音、滑音、颤音、调弦，转调技术都需要学生对音准有准确的判断力和记忆力。因此练耳训练是古筝学习的重点。
(二)节奏感的训练
我时常告诉学生，旋律就像是人体的血肉，节奏则是我们的躯干骨骼。若是骨骼走形，整个人也就会畸形走样。因此，节奏的掌握是我们乐曲弹奏最基本、最重要的部分。一些老师忽略节奏的教学与训练，孩子认识不到音乐当中节奏和音符一样需要精益求精。
(三)练琴的时间和方法
我们常常希望做事能够事半功倍，练琴也是一样。为什么同样年龄的小孩，每天的练琴时间也相同，但成绩差距却很大呢?除去接受能力等问题，练琴的方法是至关重要的。
1.练琴需要全身心的投入。老年人常说读书不要读“望天书”，我们弹琴也同样不能弹“望天琴”。古筝的弹奏需要双手的配合，心中的默唱，眼睛仔细读略乐谱，大脑快速的思维和检阅，甚至有时用上脚趾打击节奏。这样一门需要全身心投入的技术，若是练琴时不专心，不动脑筋，那么效果当然会很差。
2.抓住重点，制定练琴任务。有的孩子不懂得如何抓住重难点攻克，而有的孩子则是为了敷衍老师和家长，草草应付完练琴时间。这时就需要家长和老师帮助孩子计划出每天的练习任务。
3.科学地安排练琴时间。家长或是老师给学生安排练琴时间的时候应从孩子的性格、年龄、课余空闲时间等方面去考虑。建议家长给孩子制定好作息时间表，每日的练琴时间必须保证按时按质完成。年复一年做下去，久而久之，孩子便会习惯这样的学习生活。
现代社会的竞争性越来越大，家长为了孩子的前景为他们设定了各种学习，要想在有限的一生中学到更多知识，除了要坚持不懈的努力外，最重要的就是掌握好正确的学习方法。方法正确了才能精、准、快地轻松走在学习的道路上。
参考文献：
[1]罗李蓉，《对学琴儿童进行早期视唱练耳培养的重要性》，《星海音乐学院学报》，2003
[2]宋治洁，《如何提高儿童练习古筝的兴趣及效率》，《邯郸职业技术学院学报》，2009，6