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小学生虽处于心智成长过程中的早期阶段,但随着其思想与判断能力的逐渐萌发,其对管理者一贯的配合度也会发生转变.以小学生心理特点的介绍为切入点,围绕当前小学班级管理的现状展开分析,并对构建师生和谐关系提出策略,以供参考.
小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建
【摘 要】
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小学生虽处于心智成长过程中的早期阶段,但随着其思想与判断能力的逐渐萌发,其对管理者一贯的配合度也会发生转变.以小学生心理特点的介绍为切入点,围绕当前小学班级管理的现
【机 构】
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甘肃省兰州市七里河区安西路小学,甘肃兰州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年44期
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