【摘 要】
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“互联网+”计划的提出引发了社会对互联网应用的新一轮改革,这种趋势已经逐渐扩散到高校课堂内。以高校课堂的教学重要环节之一——课堂点名为研究对象,对当前高校所应用的
【机 构】
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延边大学经济管理学院,延边大学信息化中心
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“互联网+”计划的提出引发了社会对互联网应用的新一轮改革,这种趋势已经逐渐扩散到高校课堂内。以高校课堂的教学重要环节之一——课堂点名为研究对象,对当前高校所应用的考勤技术及方式进行文献梳理,可以探讨出课堂签到的创新方法,即学生通过扫描动态二维码实现课堂线上签到的方法。应用“互联网+”理念,实施课堂线上签到可以使学生的课堂签到变得高效、便捷,在保证签到准确率的同时,也大大缩短了签到时间,进而可以提高课堂教学效率。课堂快速签到应用研究的内容将有助于改善高校课堂签到环境进而得到普及应用,也将给相关研究学者和不同
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