【摘 要】
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学校体育教育的总目标是培养学生的完善人格,人文素质是其重要组成部分,但近百年以来,学校体育教育人文性一直不被重视,人文向度严重缺失。该文从人文向度梳理了学校体育近百
【基金项目】
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2019年江苏海洋大学高等教育科学研究课题项目(GJ2019-43)
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学校体育教育的总目标是培养学生的完善人格,人文素质是其重要组成部分,但近百年以来,学校体育教育人文性一直不被重视,人文向度严重缺失。该文从人文向度梳理了学校体育近百年来人文脉络,分析了其人文缺失的原因,提出来重构人文向度视角下的学校体育教育必须要确立发展完善人格的学校体育教育的人文目的,突出学校各类体育活动的人文关怀,加强体育教师的人文素养,在日常体育教学中注重人文精神的注入等途径和方法,才能培养学生完善的人格,构建具有人文内涵的的学校体育教育。
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