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20世纪90年代以来，全球化趋势不断加强，其突出特征之一是人类社会机构正日益全球化与国际化。因而教育的国际化趋势为高等教育的发展和科学技术哲学的研究提供新的课题和契机。本文从更新课程观念，建构先进而科学的教学模式等创新教育策略来论述教学质量的少许反思与认识。
提高科学技术哲学课程教学质量的几点现代性的反思与认识
【摘 要】
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20世纪90年代以来，全球化趋势不断加强，其突出特征之一是人类社会机构正日益全球化与国际化。因而教育的国际化趋势为高等教育的发展和科学技术哲学的研究提供新的课题和契机。
【机 构】
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太原科技大学哲学研究所
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年35期
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