论文部分内容阅读
语文学科是我国最重要的一门基础学科,不仅影响着小学生的学校应试成绩,还关系着小学生的现实生活能力,以及我国传统文化的传承与发展.从长远角度来讲,小学语文课程教学效果直接会对中华民族的伟大复兴产生直接影响.这就意味着小学语文教师必须要全面发挥语文教育的学识、语文思维能力、文学鉴赏能力、文化传承与创新能力、语言能力、情感态度与价值观等多维功效,充分调动小学生的思维积极性与知识应用能力,为小学生的长远发展与可持续进步做好准备.对此,本文将通过如何提升小学语文课堂互动性进行分析探讨.