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在课堂教学实践中,将富有形象性、趣味性和情节性的故事介入词汇教学,既能激发学习兴趣,又可帮助学生积累更多规范化生活语言的素材,使英语的学习与运用更加生活化具体化.
浅谈故事介入在英语词汇教学中的运用
【摘 要】
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在课堂教学实践中,将富有形象性、趣味性和情节性的故事介入词汇教学,既能激发学习兴趣,又可帮助学生积累更多规范化生活语言的素材,使英语的学习与运用更加生活化具体化.
【机 构】
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浙江省衢州市龙游县实验小学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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