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文章以地理“核心素养”作引,分析了我国地理教育中地理哲学应该重点向学生进行重点渗透和操作实践的三个方面:人地协调、地理实践力以及二者相结合的“知行合一”,来达到影响和改造学生地理“元认知”,进而促进地理学习的目的.
地理“核心素养”的另类解读
【摘 要】
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文章以地理“核心素养”作引,分析了我国地理教育中地理哲学应该重点向学生进行重点渗透和操作实践的三个方面:人地协调、地理实践力以及二者相结合的“知行合一”,来达到影
【机 构】
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广东省珠海市第一中学,珠海,519000
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2020年9期
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