【摘 要】
：
在课堂教学中,要牢牢把握学生为主体这一风向标,教师作为引导者,将新知识和思维方式传授给学生,让学生发挥自主想象力,对已知内容消化与吸收,深化对课文内容的理解。
In cla
论文部分内容阅读
在课堂教学中,要牢牢把握学生为主体这一风向标,教师作为引导者,将新知识和思维方式传授给学生,让学生发挥自主想象力,对已知内容消化与吸收,深化对课文内容的理解。
In classroom teaching, we should firmly grasp the vane as the main body of the subject, teachers as a guide, the new knowledge and ways of thinking to the students, so that students play their own imagination, digestion and absorption of the known content, deepen the text content Understanding.
其他文献
人民胜利渠灌区是新中国成立后在黄河下游兴建的第一个大型引黄灌溉工程。灌区渠道混凝土衬砌的破坏原因主要是侧向水压破坏和冻胀破坏。通过对渠道破坏原因分析,在以后的工
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
三月中旬,团宝鸡市委、宝鸡市教委为响应市委宣传部等6个部门的倡议,组织了市19所城镇学校的6万多名中小学生,分别参加了
In mid-March, the delegation of Baoji Municipa
新大纲中对自然课的要求之一就是发展学生爱科学、学科学、用科学的志趣和能力,也就是要让学生热爱大自然,喜欢到自然界中去观察、分析、探讨和研究,从而更好地认识自然界的
山东省平邑县郑城镇鑫盛村是个远近闻名的养兔专业村,这个村不但养兔历史长,而且效益一直很好,因为村民普遍掌握了一些比较实用的养兔经验,像他们建兔舍就讲究“三不靠”的原
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
小学的自然教学中所有实验必须操作简单,效果明显,有真实感。只有把实验贯穿于自然教学的全过程,才有助于学生的学习积极性和教学质量的不断提高。 1 利用演示实验,激发学生
5.植保机具 植保作业是果园生产的重要环节，它要求防治病虫害要及时，喷洒药液要均匀、透彻。采用机械喷施药剂消灭病虫害是保证其正常生长、夺取高产稳产的重要措施。适合于果园生产的机型有金华产金蜂-40型及苏州产工农-36型植保机，该机与微耕机配套，其生产率为2～3亩／小时。为便于植保作业，还需配套0.5吨挂车含0.5吨药液箱，作业时，微耕机与挂车配套，并将药液箱放置在挂车上，使微耕机在行间行进中完
国内关于武汉抗战的研究始于1980年代中期,1995年以后掀起研究热潮。目前,已召开多次以武汉抗战为主题的学术研讨会,初步形成一支武汉抗战史研究队伍。出版了一批关于武汉抗
在教学中发现,差生中的绝大多数并不是差在智力上,而是差在一些如动机、兴趣、意志、习惯等一些非智力因素上。下面谈谈我在教学中培养学生非智力因素方面的一些做法。
In t