试论WebQuest下的课程整合策略

来源 :内江科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xpzcz1993
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术作为知识经济时代最重要的技术手段必须渗透到各个领域才能发挥其最大效能.只有实现信息技术教育与其他基础教育学科的整合才能充分显示该学科的重要意义.以网络学习为主要特征的WebQuest是实现学科课程整合的重要方式.
其他文献
以兴安落叶松(Larixgmelinii)实生苗为材料,提取总RNA和基因组DNA;利用兼并PCR及RACE技术克隆肌动蛋白基因(Lg-act)。序列分析的结果显示,该基因cDNA全长1 662 bp,编码377个氨基
Tol2是在青鳉鱼基因组中发现的一种具有自主性的转座子元件。它编码转座酶,催化Tol2转座子结构中5'端200 bp和3'端150 bp序列发生转座反应。Tol2的多种特性,如可携带大片段外源
在汉帝国长日渐落的余晖中,蔡邕创作的碑志文无疑是其中最绚烂多姿的绮霞。由于受时代风气影响,蔡邕的碑志文虽然在思想内容上有一定的谀墓之弊,但从艺术成就上,已具备固定的
本人通过多年教学实践,通过素质教育对有效提高课堂教学质量,充分调动学生学习积极性的分析,从而对数学素质教育进行了初步探索.提出了自己的浅见。
在会计理论中,文化一直被认为是会计的一个重要影响因素,但对文化的消极影响的研究却比较少。其实,一些消极的文化因素每时每刻都在影响着会计人员的思维方式、处世方式和行