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在教学过程中,笔者发现,少数民族学生可以通过学习,运用国家通用语言文字进行交流沟通.但在日常教学和考试中,显示其阅读能力较为低下.针对此种情况,笔者以阿克苏地区师范学校2018级中职学生为研究对象,跟踪调研两年,深入教学各环节,初步探索出提升少数民族学生的国家通用语言阅读能力的策略.
提升少数民族学生国家通用语言阅读能力的教学对策研究
【摘 要】
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在教学过程中,笔者发现,少数民族学生可以通过学习,运用国家通用语言文字进行交流沟通.但在日常教学和考试中,显示其阅读能力较为低下.针对此种情况,笔者以阿克苏地区师范学
【机 构】
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新疆阿克苏教育学院,新疆 阿克苏 843000
【出 处】
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中国民族博览
【发表日期】
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2021年6期
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