2018年，是我参加工作的第十五个年头。岁月如梭，过得很快，但入职时的情景却又仿如昨日。有时候，時间的长度看似待人客观，实则因人而异，能否活出有质量、有厚度的生命，才是衡量时间长短的标尺。因此，我努力让自己始终开足马力，奋斗在教书育人的第一线，让自己和学生一起成长、一起奋斗，活出精彩、活出自信、活出知性，感受幸福的味道。
　　比起高校里的专业老师，辅导员似乎并不是主流，但却有着重要的职责和使命。她和学生接触最密切，最亲近，负责大学生的思想政治教育和日常管理，就如中小学的班主任一样，而唯一不同就是，辅导员每年要带的学生不止一个班，一般都是一个年级，多则带四五百学生，少则二三百。这份工作看似简单，但却繁杂，琐碎，没有太多成就感。一般辅导员干个三五年都想办法转岗了。而我，2003年大学毕业留校至今，快十五年，在辅导员岗位上细嗅平凡，感受幸福，幸福得像花儿般绚烂。
　　回想我的高校辅导员工作和生活，我想，用三句话来概括：不忘初心，方得始终；不断坚守，以情度情；不倦陪伴，用心关爱。
　　不忘初心，方得始终。很多人问我，陈老师，你的初心到底是什么？我想用写于十九大开幕式前夜的日记中的一句话来回答：“我是陈小花，我觉得自己就像一株小花，身边的学生也是一株株的小花。我在群花之中，带着他们一起绽放，奋力进取，共圆我们的中国梦！”
　　习总书记说：“不忘初心，方得始终。”这句话我感触很深：从个人层面看，“方得始终”就是对自己、对工作有一个圆满的交代；从事业的角度看，“始终”两字代表着一种传承。而一切的传承，都需要靠对初心的坚守，不仅是个人的坚守，更是几代人的坚守和传递，而这，便是我的一份初心。
　　我从事辅导员的工作，并且在这个岗位一干就是十几年，源于大学时两位辅导员对我的影响。1999年，我作为一名来自山区的少数民族学生，考进了广东技术师范学院，因为学习基础比其他同学差，辅导员对我特别关心。毕业前，我准备参加一场重要面试，但家里比较困难，没有合适的正装。我的辅导员了解情况后毫不犹豫地从自己衣柜里挑出一件衣服，让我“盛装”参加面试。那件衣服是我穿过最有温度的衣服，至今还能感受到。所以从那时起，我坚定了要做一名辅导员的志向，我要将这种温度传承下去，温暖学生前行的路。这便是我做辅导员的一份初心。
　　2016年，我受邀担任广东省辅导员职业能力大赛的评委，惊喜地发现参赛选手中有自己2009级的学生邓雨鸣。她凭借良好的综合素质，赢得了评委的青睐，最终获得省赛一等奖。赛后邓雨鸣来到我跟前感动地说：“谢谢你小花姐，你让我明白，辅导员是学生心灵的灯。”
　　所以，对十九大报告里习总书记所提到的“不忘初心，方得始终”，我的理解有两点：一是敢于坚持自己最初的远大志向，二是把这份热情坚守下去。成为一名高校辅导员是我自己最初的志向，而辅导员工作很多人都认为很辛苦很累，不想干、不愿意干，而我，一直在坚持自己的志向。2013年，我评上思想政治教育副教授时，就有机会转岗，但我选择了坚持；2017年，学校中层领导干部换届，我是最有机会走上领导岗位的，但我还是跟领导提出选择坚守。
　　在此，也想借用最近热播的一部电影《无问西东》里的一句台词与所有同行一起学习，在这平凡的教师岗位上迷茫时，坚信你的珍贵，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。
　　不断坚守，以情度情。很多人都会问我，是什么动力支撑你一直在这个岗位上坚持下去？我想说，学生对我的认可是我前行的最大动力。其实辅导员工作会有很多委屈，每每我受委屈的时候，学生们都会通过各种方式安慰我，鼓励我。所以，我会更加努力地工作，而且越来越喜欢和学生一起成长。我很幸运，在平凡普通的岗位上做着我自己喜欢做的事情。
　　前阵子，我把广东电视台的基层党代表宣传片发给了几个助演的学生，学生看完后回复了这样一段话：“小花老师，一大早上我竟然看哭了，前段时间校庆时有个师姐回来，说她们学校在给老师们放这个视频，然后她也是既感动又自豪。平时在学校很多时候都会因为‘广技师’觉得低人一等，看到这个视频突然就释怀了，因为我们有更好的榜样和骄傲。谢谢小花姐，有形无形之中都给我们很大的前行的力量。” 看完，我自己也热泪盈眶。
　　这么多年在辅导员岗位上坚守，我希望用我自己的成长道路，让其他年轻的辅导员、让我身边的青年学子能感受到：只要我们踏踏实实地工作，在任何岗位上都会有不平凡的收获。我希望通过自己的努力，能潜移默化地对他们的思想和价值观念产生引领的力量，这就是我立德树人的使命感和担当。这种坚守虽然有点累，有点苦，但是很值得。
　　不倦陪伴，用心关爱。我所在的学校是师范院校，我带的是汉语言文学专业的学生。这个专业女生很多，她们把我视为知心姐姐，我则用心关爱她们当中的每一位。我觉得教育不仅需要专业水平，更需要一份情怀，多点陪伴、多点关爱，把学生的事看作自己的事。
　　从事辅导员工作15年，负责毕业生就业工作10年，最开心的事就是听到学生第一时间跟我说：“老师，我终于上岸了！”上岸就是找到工作，比如考上教师、公务员等。我感觉就像自己考上了一样。
　　记得2007级有位来自湛江雷州的女生，是个身高不到一米五、还带点口吃的师范生。大一上我的职业生涯课时，她给我写了一封信，诉说她的自卑与困惑。看到这孩子，说实话，我也挺替她担心的。但我想，我们至少应该教她努力走好自己的每一步。所以我与她一起按职业生涯规划理论做了一个规划，从每天练习普通话的小事到每月、每学期、每年的计划一步步做。慢慢地，这女生经过自己的努力，从不敢在众人面前说话、有点口吃到走上竞选学生干部的讲台，最后，她的普通话终于也过了二甲，每一个同学都为她竖起大拇指。到大四实习时，为了增加她的自信心，我专门为她找了一所小学作为实习学校。如此矮小的她，最后竟成为实习学校里唯一的一个优秀实习生。实习回来后，我鼓励她努力参加教师招考。经过12次教师招考后，她终于有机会进入面试。这时，她很担心自己的身高，我就从着装打扮开始帮她设计，尽量掩饰她身高的不足，并积极做她的陪练，最后她逆袭了，以第一名的成绩考上了中山小榄镇的语文教师。她第一时间给我发来信息：“小花老师，谢谢您，大学四年陪我温暖走过。”其实，回想起来，我想对我所有的学生说一句，谢谢你们，陪我温暖地走过十四年。这就是我对自己工作的切身感受。平凡而普通，却总能让我热泪盈眶。
　　我想，教育便是如此，不忘初心，勇于坚守，用情陪伴，你就能感受幸福的味道。最后我想说，作为一名党代表、一名教育工作者，我会遵守总书记的嘱托，不忘初心，牢记使命，坚持立德树人，努力做青年学生成长的知心人、成才的引路人。这就是我永不懈怠的追求。
　　（作者单位：广东技术师范学院）
　　责任编辑 黄佳锐