关爱是激发学困生学习兴趣的动力

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笔者就如何激发学困生的学习兴趣,提高学习成绩,谈谈自己的几点认识。
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【摘要】初中生正处于青春发育期,比较明显的特点就是幼稚与成熟同时存在,这一阶段学生在生理及心理上均在快速发展。所以,在初中音乐课堂教学中,应当对学生心理特点进行充分了解及掌握,依据学生心理特点进行音乐教学,这样才能够保证因材施教得以更好实现,使音乐教学取得更加理想的效果。  【关键词】中学音乐;音乐课堂;心理健康;教學有效性  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  初中生与小学生相比,在生理
[摘要]文章在总结归纳高校心理咨询与心理健康教育实践的相关经验的基础上,整合目前国内外相关理论研究的成果,从大学生心理健康援助的内容、方法、工作体制和保障机制上,提出了进一步充实和完善大学生心理健康援助的理论观点,以期对高校心理素质与心理健康教育工作的深入开展提供一个新的理念和思路。  [关键词]高校 心理健康援助 心理健康教育工作  [作者简介]刘立新(1966- ),女,北京工商大学心理素质教