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本文以广西幼专"H3艺术支教"协会为例,对音乐支教中践行课程思政进行思考。针对音乐专业类大学生在乡村支教中存在的重技艺轻思政、重教书轻育人等问题,论述在音乐课堂中渗透思想政治教育有利于培养完整人格、人生观价值观、实现个体价值最大化的三重意义,探索在音乐课堂渗透课程思政的新办法,实践以主题教育培养卓越青年、以思政为主线拓宽教学模式、以学习为抓手提升学生思想道德境界的三种措施,为进一步创新大学生艺术支教提供实践经验。