论文部分内容阅读
笔者从事美术教师教育有十余年，且每年都带领学生到中小学教育实习，积累了一些田野考察的直接经验；同时在加拿大攻读美术教育的博士学位，对加拿大的学校美术教育教学情况有一些直接的了解，并有意无意间就会对中加两国的美术教学做一些比较。由于在中小学一线教学经验的缺乏，笔者总不如在一线耕耘的园丁们那样对课堂教学有切身的体验。因此，本文既是对美术课堂教学的一次探讨，也是一个向代兆华老师学习讨教的过程。