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尝试实施以“教学邦”平台为主的生物数字化概念教学，并在优化课程形态、更新教材呈现方式、变革教育教学方式等方面做出有益探索，进而提高生物教学的有效性。
从预习中生成从分享中增效——“教学邦”平台下的数字化教学研究
【摘 要】
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尝试实施以“教学邦”平台为主的生物数字化概念教学，并在优化课程形态、更新教材呈现方式、变革教育教学方式等方面做出有益探索，进而提高生物教学的有效性。
【机 构】
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江苏张家港市第一中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2015年14期
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