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考点关键词：名句名篇 写得一字不错 落实五个环节
我国的文化传统源远流长，传世至今的优秀文学作品数不胜数。其中，名句名篇更是古人智慧的结晶、语言艺术的精华。背诵一定数量的名篇，是中学语文教学课程标准的要求之一，它有助于培养学生热爱中华优秀文化的感情，有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。常见的名句名篇的考查采用默写的方式，要求学生默写出全篇或部分的内容。默写名句名篇，意在引导学生重视诵读，培养语感，强调语文学习的积累、感悟和熏陶，提高人文素养。
[考点解读]
1．基本取自课内。名句名篇大多出自课本，其他如课下注释、课后练习、知识链接、书后附录等也应是我们关注的地方。比如：江苏卷考查的诸葛亮《出师表》、《老子·第六十四章》是我们资料上常见的，上海卷的《中庸》我们不常见，08年其他省份试题都出自课本。
2．名句名篇的考查仍然青睐大家名家的作品，李白、杜甫、苏轼、陶渊明、王勃、白居易、韩愈、杜牧几乎是每年必考，有的还在同一年的考题中多次出现。2008年的18套试卷中李白出现了9次，苏轼出现了8次，杜甫出现了6次。
不过，值得注意的是，在2007、2008年高考中，涉及到的作家明显增多。一些以往出现频率相对不高的作家也频频在试卷中露面，如王羲之、韩愈、李清照等，柳永、秦观、关汉卿等也时常可见。
3．内容偏重唐宋诗文
以2008年高考试题为例，2008年高考共18套试卷，名句名篇约90道小题，其中关涉到唐宋诗文的就有55道，大大超过了半数。并且名句名篇考查内容除了庄子的《逍遥游》和荀子的《劝学》外，还有《中庸》《论语》《孟子》，似乎正回应了当下的国学热。
[方法技巧]
在复习备考时，一定不要满足于会背诵，会背与会写之间还有很大距离。不仅要背得滚瓜烂熟，而且要写得一字不错，才能在考试中稳拿分数。考生在平时的备考中，可以采取这样的方式：
1．分块切割，化整为零。将书本中和资料上的名句名篇，按朝代或文体顺序切割成大的条块。然后每天掌握3—5条。这样保证了识记的计划性和持续性，也消除了我们的畏难情绪，达到了化整为零的目的。
2．定期自查，强化落实。每天早读或自习时间，动手写写所记的名句名篇，字字落实，句句落实。每次阶段性考试或综合性练习，名言名句填空题是最好的考查，要对测试中暴露出来的共性和个性问题进行纠错和个别突破。
3．落实五个环节，确保书写准确。
(1)根据意思，突破生僻难写字
很多名句名篇，我们都能背诵，可是往往在书写时卡了壳。一个重要的原因就是不能根据诗句的意思，突破生僻难写字。这就要求我们克服懒惰思想，勤于思考，勤于动笔，才能在考试中写出准确无误的诗句来。
例如：根据提示完成填空。
_______，子无良媒。将予无怒，秋以为期。(《诗经·氓》)
长桥卧波，未云何龙?复道行空，________?(杜牧《阿房宫赋》)
方法：这两句一般学生都会背诵，但书写时“愆”“霁”字容易写错。根据诗句的意思，“不是我故意拖延时间”“并非雨过天晴，怎么出现了虹霓?”，“愆”“霁”才有“拖延”“雨过天晴”的意思。对这类字，记的时候要思考，写的时候要仔细，写完之后要检查。
答案：非我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?
(2)根据形旁，排除形近字干扰
例如：根据提示完成填空。
______，天涯何处无芳草。(苏轼《蝶恋花》)
方法：这一句是名句，一般学生都会写，但很容易把“绵”写成“棉”。“柳绵”是“柳絮”之意，从风飘飞；而“柳棉”跟树木有关。从苏轼的这一句看，应该是“柳绵”。
答案：枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
(3)利用对称，区别同音异义字
同音异义字在名句名篇中大量存在，深受命题人的青睐。复习备考时，要做到知其读音，明其含义，晓其写法。
例如：根据提示完成填空。
________，文武之道。
举杯邀明月，________。
方法：在这里，“张”与“弛”处于对称位置，“张”是“弓”旁，“弛”也应该是“弓”旁，写成“马”旁就错了；第二空，容易把“影”写成“饮”，上句“举杯”是动宾结构，下句“对影”也是动宾结构，而“对饮”却是副词加动词的结构，与上文不对称。
答案：一张一弛，文武之道。
举杯邀明月，对影成三人。
(4)分清似是非是写法
例如：前事不忘，后事之师。
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
方法：这几句，“后事”易写成“后世”，“朱雀”易写成“朱鹊”，“天涯”易写成“天崖”。学生在记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下旬或句子中的关键字，以防止“口是手非”。
(5)看清要求，规范书写。
名言名篇填空有的要求“任选*句”，考生在答题时可以全答，而且阅卷时也以答对的句数计分。有的要求“只选。句”，考生只能选答三句，否则，阅卷时以前三句中答对的句数计分。所以考生答题时一定首先看清填写要求。书写时不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画，要字迹清楚，笔画清晰。
背诵名句名篇切不可囵囹吞枣，机械地大量背诵名句名篇只会最终导致对古文的厌倦。掌握适量的课内外名句名篇的意义绝不仅仅在于应付默写，文化底蕴的积累往往深刻反映考生的人文素质，在强调素质教育的今天，尤显重要。
[达标测试]
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
①________，春与秋其代序。(屈原《离骚》)
②想当年，金戈铁马，________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
③________，用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)
④________，________；吾尝跛而望矣，不如登高之博见也。(荀子《劝学》)
⑤少焉，月出于东山之上，________。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，________。(苏轼《赤壁赋》)
⑥春江花朝秋月夜，________。(白居易《琵琶行》)
2．根据提示完成填空。
王勃《滕王阁序》“山原旷其盈视，________”，描绘了山岭平原辽阔，河流湖泽纡回的壮丽图景；李白《蜀道难》“西当太白有鸟道，________”，极写蜀道的高峻雄奇，不可攀越的险要；杜甫《登岳阳楼》“________，乾坤日夜浮”，写出了洞庭湖烟波浩淼的雄伟气象；柳永《雨霖铃》“念去去，千里烟波，________”，展现了暮云浓重，楚天开阔，别后路途辽远的景象。
3．在横线上填写作品的原文。
①总角之宴，________。信誓旦旦，不思其反。(《诗经·卫风·氓》)
②________，身死人手，为天下笑者，何也?________，________。贾谊《过秦论》
③唐代诗人杜牧笔下的淮左名都呈现的是“春风十里扬州路”的无限繁华，到了宋人姜夔的《扬州慢》中却是“________，________”一片“废池乔木”，满耳“清角吹寒”。
4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。________，________。(白居易《钱塘湖春行》)
(2)雨横风狂二三月暮，门掩黄昏，无计留春住。________，________。(欧阳修《蝶恋花》)
(3)天行健，________；地势坤，________。(《易经》)
[参考答案]
1．(1)日月忽其不淹兮(2)气吞万里如虎(3)奈何取之尽锱铢(4)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。(5)徘徊于斗牛之间，羽化而登仙。(6)往往取酒还独倾。
2．①川泽纡其骇瞩②可以横绝峨眉巅③吴楚东南坼④暮霭沉沉楚天阔
3．①言笑晏晏②一夫作难而七庙隳 仁义不施而攻守之势异也③过春风十里 尽荠麦青青
4．(1)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄(2)泪眼问花花不语 乱红飞过秋千去(3)君子以自强不息 君子以厚德载物
(湖北省枣阳市第一中学)
我国的文化传统源远流长，传世至今的优秀文学作品数不胜数。其中，名句名篇更是古人智慧的结晶、语言艺术的精华。背诵一定数量的名篇，是中学语文教学课程标准的要求之一，它有助于培养学生热爱中华优秀文化的感情，有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。常见的名句名篇的考查采用默写的方式，要求学生默写出全篇或部分的内容。默写名句名篇，意在引导学生重视诵读，培养语感，强调语文学习的积累、感悟和熏陶，提高人文素养。
[考点解读]
1．基本取自课内。名句名篇大多出自课本，其他如课下注释、课后练习、知识链接、书后附录等也应是我们关注的地方。比如：江苏卷考查的诸葛亮《出师表》、《老子·第六十四章》是我们资料上常见的，上海卷的《中庸》我们不常见，08年其他省份试题都出自课本。
2．名句名篇的考查仍然青睐大家名家的作品，李白、杜甫、苏轼、陶渊明、王勃、白居易、韩愈、杜牧几乎是每年必考，有的还在同一年的考题中多次出现。2008年的18套试卷中李白出现了9次，苏轼出现了8次，杜甫出现了6次。
不过，值得注意的是，在2007、2008年高考中，涉及到的作家明显增多。一些以往出现频率相对不高的作家也频频在试卷中露面，如王羲之、韩愈、李清照等，柳永、秦观、关汉卿等也时常可见。
3．内容偏重唐宋诗文
以2008年高考试题为例，2008年高考共18套试卷，名句名篇约90道小题，其中关涉到唐宋诗文的就有55道，大大超过了半数。并且名句名篇考查内容除了庄子的《逍遥游》和荀子的《劝学》外，还有《中庸》《论语》《孟子》，似乎正回应了当下的国学热。
[方法技巧]
在复习备考时，一定不要满足于会背诵，会背与会写之间还有很大距离。不仅要背得滚瓜烂熟，而且要写得一字不错，才能在考试中稳拿分数。考生在平时的备考中，可以采取这样的方式：
1．分块切割，化整为零。将书本中和资料上的名句名篇，按朝代或文体顺序切割成大的条块。然后每天掌握3—5条。这样保证了识记的计划性和持续性，也消除了我们的畏难情绪，达到了化整为零的目的。
2．定期自查，强化落实。每天早读或自习时间，动手写写所记的名句名篇，字字落实，句句落实。每次阶段性考试或综合性练习，名言名句填空题是最好的考查，要对测试中暴露出来的共性和个性问题进行纠错和个别突破。
3．落实五个环节，确保书写准确。
(1)根据意思，突破生僻难写字
很多名句名篇，我们都能背诵，可是往往在书写时卡了壳。一个重要的原因就是不能根据诗句的意思，突破生僻难写字。这就要求我们克服懒惰思想，勤于思考，勤于动笔，才能在考试中写出准确无误的诗句来。
例如：根据提示完成填空。
_______，子无良媒。将予无怒，秋以为期。(《诗经·氓》)
长桥卧波，未云何龙?复道行空，________?(杜牧《阿房宫赋》)
方法：这两句一般学生都会背诵，但书写时“愆”“霁”字容易写错。根据诗句的意思，“不是我故意拖延时间”“并非雨过天晴，怎么出现了虹霓?”，“愆”“霁”才有“拖延”“雨过天晴”的意思。对这类字，记的时候要思考，写的时候要仔细，写完之后要检查。
答案：非我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?
(2)根据形旁，排除形近字干扰
例如：根据提示完成填空。
______，天涯何处无芳草。(苏轼《蝶恋花》)
方法：这一句是名句，一般学生都会写，但很容易把“绵”写成“棉”。“柳绵”是“柳絮”之意，从风飘飞；而“柳棉”跟树木有关。从苏轼的这一句看，应该是“柳绵”。
答案：枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
(3)利用对称，区别同音异义字
同音异义字在名句名篇中大量存在，深受命题人的青睐。复习备考时，要做到知其读音，明其含义，晓其写法。
例如：根据提示完成填空。
________，文武之道。
举杯邀明月，________。
方法：在这里，“张”与“弛”处于对称位置，“张”是“弓”旁，“弛”也应该是“弓”旁，写成“马”旁就错了；第二空，容易把“影”写成“饮”，上句“举杯”是动宾结构，下句“对影”也是动宾结构，而“对饮”却是副词加动词的结构，与上文不对称。
答案：一张一弛，文武之道。
举杯邀明月，对影成三人。
(4)分清似是非是写法
例如：前事不忘，后事之师。
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
方法：这几句，“后事”易写成“后世”，“朱雀”易写成“朱鹊”，“天涯”易写成“天崖”。学生在记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下旬或句子中的关键字，以防止“口是手非”。
(5)看清要求，规范书写。
名言名篇填空有的要求“任选*句”，考生在答题时可以全答，而且阅卷时也以答对的句数计分。有的要求“只选。句”，考生只能选答三句，否则，阅卷时以前三句中答对的句数计分。所以考生答题时一定首先看清填写要求。书写时不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画，要字迹清楚，笔画清晰。
背诵名句名篇切不可囵囹吞枣，机械地大量背诵名句名篇只会最终导致对古文的厌倦。掌握适量的课内外名句名篇的意义绝不仅仅在于应付默写，文化底蕴的积累往往深刻反映考生的人文素质，在强调素质教育的今天，尤显重要。
[达标测试]
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
①________，春与秋其代序。(屈原《离骚》)
②想当年，金戈铁马，________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
③________，用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)
④________，________；吾尝跛而望矣，不如登高之博见也。(荀子《劝学》)
⑤少焉，月出于东山之上，________。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，________。(苏轼《赤壁赋》)
⑥春江花朝秋月夜，________。(白居易《琵琶行》)
2．根据提示完成填空。
王勃《滕王阁序》“山原旷其盈视，________”，描绘了山岭平原辽阔，河流湖泽纡回的壮丽图景；李白《蜀道难》“西当太白有鸟道，________”，极写蜀道的高峻雄奇，不可攀越的险要；杜甫《登岳阳楼》“________，乾坤日夜浮”，写出了洞庭湖烟波浩淼的雄伟气象；柳永《雨霖铃》“念去去，千里烟波，________”，展现了暮云浓重，楚天开阔，别后路途辽远的景象。
3．在横线上填写作品的原文。
①总角之宴，________。信誓旦旦，不思其反。(《诗经·卫风·氓》)
②________，身死人手，为天下笑者，何也?________，________。贾谊《过秦论》
③唐代诗人杜牧笔下的淮左名都呈现的是“春风十里扬州路”的无限繁华，到了宋人姜夔的《扬州慢》中却是“________，________”一片“废池乔木”，满耳“清角吹寒”。
4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。________，________。(白居易《钱塘湖春行》)
(2)雨横风狂二三月暮，门掩黄昏，无计留春住。________，________。(欧阳修《蝶恋花》)
(3)天行健，________；地势坤，________。(《易经》)
[参考答案]
1．(1)日月忽其不淹兮(2)气吞万里如虎(3)奈何取之尽锱铢(4)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。(5)徘徊于斗牛之间，羽化而登仙。(6)往往取酒还独倾。
2．①川泽纡其骇瞩②可以横绝峨眉巅③吴楚东南坼④暮霭沉沉楚天阔
3．①言笑晏晏②一夫作难而七庙隳 仁义不施而攻守之势异也③过春风十里 尽荠麦青青
4．(1)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄(2)泪眼问花花不语 乱红飞过秋千去(3)君子以自强不息 君子以厚德载物
(湖北省枣阳市第一中学)