【摘 要】
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随着素质教育教学的提出,在教学中,教师更应该注重学生的主体地位,引导并鼓励学生通过自主学习解决问题并总结归纳,以此完成教学任务,达到课堂教学的最优化。鉴于语文学科有
【机 构】
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山东省济宁市梁山县黑虎庙镇杨桥小学;
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随着素质教育教学的提出,在教学中,教师更应该注重学生的主体地位,引导并鼓励学生通过自主学习解决问题并总结归纳,以此完成教学任务,达到课堂教学的最优化。鉴于语文学科有着其他学科无法比拟的问题意识的优势,语文教师应该着重培养学生自主性、创新性、实践性等,如何在语文研究性学习中正确的运用问题教学模式,培养和提高学生的创新意识。本文首先对语文研究性学习作了简述,接着从三方面阐述了问题教学模式在研究性学习中的正确应用。
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