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【作 者】
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【发表日期】
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2019年06期
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摘要：化學这门学科实验性较强，在高中教学过程中，化学是理科学习的一项重点，但是由于学生的学习基础不同，在学习化学这门学科时会产生差异，因此，分层教学会使得学生在学习过程中能够根据自己的自身来选择正确的学习方法和学习内容，教师也能根据学生的差异进行不同层次的作业布置，课堂讲解以及课后学习等，以此来提高学生的学习成绩。基于此，本文从开展趣味课堂教学、提高学生课堂地位以及完善作业布置分层进行探讨。关键词：高中化学;分层教学;探究在高中学习过程中，化学是一门理论性和实验性较强的学科，为了更好地提高学生的学习，教师
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