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《普通高中数学课程标准》指出：高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。笔者在数学教学实践中发现，在课堂教学中精心设计问题序列引导学生思考、探索，有利于学生自主学习、提高学习效率。
精心设计问题序列 促进学生自主学习
【摘 要】
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《普通高中数学课程标准》指出：高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。笔者在数学教学实践中发现，在课堂教学中精心设计问题序列引导学
【机 构】
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张掖中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2009年19期
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