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本文介绍了大学教师的教学学术水平提出的背景，从不同角度论述了大学教师的教学实践的学术性，分析了大学教师教学学术水平的含义，认为大学教师的教学学术水平是大学教师在其学科领域进行教学时，通过教学研究，合作交流，反思实践等活动表现出来的发现，综合，应用的能力。
大学教师教学学术水平初探
【摘 要】
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本文介绍了大学教师的教学学术水平提出的背景，从不同角度论述了大学教师的教学实践的学术性，分析了大学教师教学学术水平的含义，认为大学教师的教学学术水平是大学教师在其学科
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2002年2期
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