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西米鹿看到玉米狐独自坐在湖边，垂头丧气的样子。
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把不高兴远远地丢出去
【摘 要】
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西米鹿看到玉米狐独自坐在湖边，垂头丧气的样子。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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小猕猴学习画刊
【发表日期】
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2014年2期
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大象手里拿着一卷布，想给自己做条裤子。但是，他自己不会做，只有干着急。 狗熊看见了，笑着说：“那还不简单，你把布给我，我来帮你做裤子。” 过了几天，狗熊十分得意地来到大象家门口。“砰砰砰”地敲门。 “噢，是狗熊啊，快请进!”大象高兴地将狗熊请进屋。 “大象，你试试，保准合身!”狗熊很有信心地将做完的裤子递给大象。 大象接过裤子看了又看，自言自语地说：“这裤子我穿不进去。” 狗熊说：“裤
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由计算转化为思维，是数学课堂练习的重要作用之一。培養学生灵活运用知识的能力，这要求教师在教学过程中帮助学生掌握计算规律，变化过程，加强知识的综合性和系统性培养，以及思维的组织性和条理性，使学生的知识不断提高，增加其灵活应用知识的能力。 本文为全文原貌 未安装
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